为深入挖掘农耕文化的教育价值，通过深入田间地头、乡村、企业等实地进行劳动实践，让学生在集体参与乡村劳作中，亲近乡土、了解乡情、强健体魄、健全人格。近日，新伟德国际1946商学院、学生工作处及马克思主义学院、数字经济产业学院联合举办了一场关于工匠小镇乡村产业调研的教学活动，本次活动共有200名商学院学生参与。作为数字经济产业学院“走出去”活动之一，活动内容包括徒步穿越周边村落、学习乡村经济主题课程以及亲身下麦田干农活等。商学院院长叶小芬、党总支书记邵璐霞、学生处综合素质教研室主任钟彩英、马克思主义学院马克思主义基本原理教研室主任许祝副教授及商学院相关老师共同参与了活力满满的劳作活动，共同见证了学生们良好的实践能力和创新意识。此次工匠小镇乡村产业调研教学活动旨在让学生们深入体验劳动耕读之美，探索“劳动耕读教育”育人模式。此次活动的成功举办，将为商学院的实践教学和人才培养工作注入新的动力。

 用脚步丈量乡村，用心了解乡村建设现状，用行动助力发展。当代大学生被戏称“脆皮大学生”，“脆鲨鲨”，为鼓励学生走出网络，走出宿舍，走向实践，强健心智，本次调研教学活动组织师生们进行了两个小时6公里的徒步运动抵达罗洞工匠小镇。活动当天，大学生们早早地聚集在行政楼前，精神饱满，充满活力。在徒步过程中，大家穿越了青山绿水，不仅欣赏到了乡村的美丽景色，还从沿途的文化墙上了解到相关乡村文化及建设现状。沿途，同学们还与当地热情的村民进行了招呼互动，用实际行动证明了自己对乡村发展的关心和支持。

青年学子们主动近距离了解“乡村振兴”、参与“乡村振兴”。本次劳动教育邀请了马克思主义学院许祝副教授作了主题为“乡村振兴时，青年当有为”演讲，罗洞工匠小镇林俊伟经理作“特色乡村经济看乡村振兴发展思路——以工匠小镇为例”主题分享。

 从两位老师授课中，师生们认识到“乡村振兴，文化为魂”。文化振兴是乡村振兴的灵魂所在，中华优秀传统文化在中国农民及其乡村生活中保留得最为完整，社会主义文化的大发展、大繁荣离不开乡村文化的发展和繁荣，而现代大学生是传播乡村文化、进行乡村振兴的主力军，大学生积极参与到乡村振兴工作中来，体现了人才培养、科技创新、社会服务三位一体的培养模式，实现了教书与育人、理论与实践、科研与推广、创新与服务四位一体的紧密结合，同时也生动诠释了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的重要命题。

 在听完乡村经济专题讲座后，师生走出教室，在田间地头身体力行，用劳动为乡村振兴赋能，在绿色的麦田中，同学们认真分辨小麦与野草，虽然鞋底沾满泥土，汗水滑落脸颊，但他们依然满怀热情，手握野草，开怀大笑。这次劳作经历让同学们深刻体会到了农民的艰辛和劳动的乐趣，不仅让同学们对乡村经济有了更深入的了解，也为乡村振兴培养了更坚实的力量。同学们表示，将更加珍惜粮食，更加关注乡村发展，为乡村振兴贡献自己的力量。

 此次耕读教研活动不仅让华珠师生得到了身体锻炼，同时也赋予了对中华农耕文化的新理解、新认识。新时代的“耕”，有着更深层宽泛的含义，它既包含着“三农”事业的丰富实践，也包含了“勤耕”的情怀使命和价值追求。未来，商学院将依托校地区域内各类特色资源和活动载体，持续深化在劳动教育实践活动领域的合作交流，加快构建集创新创业、实习实践、志愿服务、手工劳作、科研创新为一体的全方位劳动实践育人体系，在劳动耕读教育实践中引导学生增长才干、获取新知，增强学生爱国爱民之情怀，为乡村振兴贡献力量。